ELEIÇÕES: Com qual molho você quer ser devorado - FOTOS

Cartaz que fizemos:

Parque Marinha

Cassino

Cassino

Adesivo:

Colégio Tellechea no dia da eleição

Continue a trabalhar, continue a trabalhar...

Para refletir sobre o trabalho sem perder o bom humor... e se é pra falar de trabalho, ninguém melhor que a grande URSS/Rússia para nos dar um exemplo. Segue um video com a "história" da atual Rússia relacionada a uma metáfora do clássico jogo tetris.



E, trabalhadores de todo o mundo, lembren-se sempre...

Continue a trabalhar, continue a trabalhar...

E construir os castelos dos reis que com mão-de-ferro lhe governam.

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Ass: MagrO

Reunião: 1º Reunião Coletiva-Mente

DIA: 31/10/10

HORA: 17:00

LOCAL: Casa do Daniel (Lets Go), Rua do Farol nº27;
 concentração na praça da quadra de basquete (Av. Grandes Lagos) ao lado do palco.

Nós do grupo coletivo Coletiva-Mente convidamos todos os interessados em fazer uma integração de idéias em nossa primeira reunião. Este encontro se realizará com o intuito de discutir uma forma de organização do grupo. Discutiremos sobre como deve se configurar o coletivo, qual sua identidade, métodos, objetivos e demandas.

Todos os interessados em dar opiniões, fazer críticas, somar idéias ou mesmo tecer um contato, estão convidados. Sem compromissos, apenas trazendo a sua cabeça para somar ativamente.

A concentração ocorrerá em local público, em seguido iremos para um lugar reservado para podermos conversar melhor.

Compareçam

Tragam suas idéias e sua "vontade-de-fazer"!

e-mail: coletiva_mente@yahoo.com.br

Hoje

Sobre/entre a vida e a morte!

Hoje não consigo mais ser feliz, não consigo sorrir com total sinceridade nem sequer me sentir completamente despreocupada. Não, hoje me sinto envergonhada e impotente frente ao domínio humano sobre animais não humanos, outros animais humanos e frente à biosfera como um todo.

Não há um só dia em que eu não pense na relação do homem com o resto da natureza e não consigo mais aceitar a maneira como vivemos, os motivos pelo quais vivemos.

Atualmente, não consigo mais olhar um outro animal e não enxergar todo o processo que o envolve, todos os motivos que me fazem sentir dor e revolta.

Hoje vi um cavalo puxando uma carroça, fato comum em cidades do interior. Para a maioria das pessoas essa é uma visão normal, cotidiana, porém naquele momento, observando aquele cavalo, fui muito mais além do que sempre consegui enxergar em um cavalo. Eu vi a dor e sofrimento daquele animal, ouvi seus apelos mudos e fui inundada de um sentimento horrível. Era uma mistura de vergonha, ódio, impotência e dor. Não pude parar de pensar naquele cavalo que não tem vida própria a não ser servir seu “dono” o tempo todo, e me fez lembrar da escravidão negra tão condenada atualmente e fiquei pensando quantas pessoas conseguem enxergar uma semelhança tão grande quanto eu, entre esses dois casos.

Já não consigo ver animais de estimação como simples amigos. Hoje os vejo como mercadorias compradas em uma loja unicamente para saciar egoísmos humanos ao pretexto de estar “salvando” uma vida.

Talvez a maioria das pessoas não pensem como eu porque simplesmente não conseguem se comparar aos outros animais...

Porque não existe um mercado de crianças? Todas perfumadas e enjauladas esperando um lar, crianças de todos os tipos, modificadas física e geneticamente para melhor agradar seus futuros pais? A resposta é óbvia: seria extremamente antiético, produzir crianças como objetos e as manter presas a espera de uma família. Porém, quando colocamos um animal na posição da criança todos os direitos, culpa e indignação somem. O fato de um animal pertencer a uma outra espécie o condena a um tratamento humano onde aprisionar, vender, mal-tratar é completamente normal e aceitável, uma vez que um animal presa muito mais pela sua liberdade do que um ser humano, acostumado a viver preso.

Hoje não consegui evitar escrever esse desabafo, hoje não consegui esquecer.

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Ass: Luiza

FOTOS DE PELOTAS - Paredes que falam e pessoas que (não) escutam

 

Ass: Matheus

SÉRIE: Derrubando as máscaras - Isto diz tudo!

Mesmo estando "totalmente" acostumados com a vida como ela é (ou como veio à ser), as vezes descobrimos alguma coisa que nos intriga. Pequenos fragmentos de insanidade que, mais discaradamente do que outras coisas das quais já nos acostumamos, deixam escapar micro exemplos de 'PARA ONDE ESSA CIVILIZAÇÃO ESTÁ MARCHANDO'.

Este é um indício de que a humanidade está ficando cada vez mais passiva e tolerante. Não é mais preciso impor um governo ditatorial para manter a ordem. Seus vizinhos são seus próprios cárcereiros. Não é mais necessário esconder o rumo doentil que o progresso traçou, nem mesmo é necessário mais diminuir a velocidade desse trem do desenvolvimento insano para acalmar os tripulantes. Hoje em dia os tripulantes só querem ir mais rápido, mais rápido, mais rápido...

Partindo deste princípio, esta série - DERRUBANDO AS MÁSCARAS -  visa mostrar esses fragmentos do cotidiano que são exemplos da condição deplorável em que a humanidade (ou melhor, nossa humanidade) se encontra. Com isso, talvez possamos refletir sobre esses insultos maquiados de "marketing" e ter uma visão mais crítica de nossas vidas. Talvez, sabendo identificar as células do câncer que nos debilita, possamos encontrar uma cura ou, ao menos, a prevenção para as próximas gerações.

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Primeiro video da série: Isto diz tudo!

Video legendado de um fragmento do programa de rádio norte americano organizado por John Zerzan.



'Quais seram os próximos simbolos a serem apagados de nossa cultura?'


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Ass: MagrO

DIVULGAÇÃO: Sarau Cabaret 171 do Coletivo Tranca-Rua

Fazendo a divulgação do Cabaret 171 promovido pelo coletivo Tranca-Rua. Segue abaixo a chamada retirada do blog do coletivo:

Vai rolar neste sábado (dia 23/10) o cabaret de 171.

durante o dia, na parte da terde vão rolar algumas oficinas, de capoeira e percução, esposições artísticas e algumas trocas de ideias sobre o que for surgindo.

a partir das 19 h começam as apresentações de dança contemporânea, música, circo, com trapézio, tecido e malabares com o circo akrata, demonstrsações de luta e mais…

o objetivo desta junção toda é arrecadar fundos para o concerto do telhado da casa, portanto pediremos uma contribuição espontênea para quem for participar, e faremos rangos deliciosos para vender…

mas quem não tiver pode aparecer igual…

até…     (A)

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Coletivo Tranca-Rua


Ass: MagrO

VIDEO: Banksy faz abertura polêmica para seriado Simpsons

A notícia já não é novidade.

O artista plástico urbano britânico Banksy fez a abertura de um episódio especial da série 'Os Simpsons'. Na animação o artista questiona a utilização de mão-de-obra barata asiática para produção de animações e produtos relacionados à série.

Depois de assitir a intervenção de Banksy, o que vem ao caso é a pergunta...




...QUANTO vale nosso 'bem-estar'???

By: Banksy

Site do Banksy

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Ass: Magro

José Saramago - Onde Está a Democracia???

"O poder do cidadão, o poder de todos nós, limita-se na esfera política a trocar um governo que não gosta por outro que talvez venha a gostar. Nada mais."
(José Saramago)

E como podemos falar de Democracia?


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Retirado do blog: ONG CEA

Ass: MagrO

O que ensinamos às crianças

Animação retirada do blog Uma Nova Cultura. É o mesmo blog que está ali na parte de links, com o nome de Crítica à Civilização.

      Acredito que praticamente todas as pessoas que tem ou querem ter filhos, ou mesmo quem não pensa em ter, enfim, todos aqueles que tem algum afeto com as crianças, desejam um mundo melhor do que este de hoje. Me incluo neste grupo e, penso eu, quase todas as pessoas desejam deixar para quem (sobre)viverá no futuro, algo de bom. Pois bem, falamos em educação, futuro, em "vencer na vida", etc. Mas, como mostra a animação acima, transmitimos uma visão de mundo egoísta, gananciosa, consumista. É claro que não dá de jogar toda a culpa em cima dos pais. Os próprios pais se deparam com uma sociedade de consumo, competitiva, injusta.

      Somos formados em meio a tudo isso. A propaganda publicitária, a concorrência profissional, a mentalidade do "ter que ter mais, sempre", o individualismo, esta infinita busca por "algo melhor" por meio do dinheiro, toda esta espiral da sociedade que vive mudando e se reproduzindo, tudo isso e muito mais, nos esmaga, nos expreme em moldes inconfortáveis, nos obrigando a viver uma vida inteira obedecendo, aceitando, consumindo, assistindo, impondo, dominando, sendo dominado, consumindo mais, ganhando, sonhando um sonho de consumo,e por aí vai. Mas, dificilmente VIVENDO.

 

      Acredito eu, que por nos ACOSTUMARMOS A NOS ACOSTUMAR com toda desgraça do mundo, acabamos por transmitir para as crianças que estão crescendo, a ESSÊNCIA da visão de mundo que nos levou (e nos leva, é claro) à decadência. De uma maneira muito, muito simples, pra resumir: "Viemos até aqui, vivendo neste modo de vida. Não é nada bom, na verdade, por vários motivos é insatisfatório, cruel e desumano. Mesmo assim ensinarei meu filho a NUNCA duvidar deste modo de vida, e assim será (não sei como) melhor".

      Não sei como as pessoas devem viver, nem acho que alguém possa ou deva saber. Mas acredito que as pessoas ainda são seres humanos capazes de APRENDER UNS COM OS OUTROS, e assim poder um dia, como diz Eduardo Galeano, "simplesmente viver, como o pássaro que canta sem saber que canta, como a criança que brinca sem saber que brinca".

Ass: Matheus

MANIFESTAÇÃO PÚBLICA CONTRA A INTEGRAÇÃO DO TRANSPORTE COLETIVO

 Para os que acharam que a voz do descontentamento popular tinha se calado, ai está.
Manisfestação pública contra integração do transporte coletivo na cidade de Rio Grande

MANIFESTAÇÃO PÚBLICA

ATENÇÃO
MANIFESTAÇÃO PUBLICA CONTRA A INTEGRAÇÃO
DIA 18/10 - SEGUNDA - FEIRA
CONCENTRAÇÃO 17H30MIN
NO LARGO DR.PIO

DIVULGUEM E PARTICIPEM!!!!

Link: Comunidade oficial contra a Integração do Transporte Coletivo

Ass: MagrO

educAÇÃO

Não quero falar em Educação. Essa palavra é hoje em dia tão banalizada pelos políticos e “salvadores da pátria” de plantão, que não me sinto confortável em usá-la. Talvez seja mais adequado falar de: ‘produção coletiva de conhecimento’(mesmo que esse termo fuja da idéia central de educação). Na verdade, não sei por que o termo Educação não é, de uma vez por todas, substituído por este outro. Não só terminologicamente, mas também na prática.

Michel Foucault (o mesmo que dizia: “as micro-relações de poder estão à nossa volta; em nós; em todo lugar”) dizia sobre a educação: “Todo sistema de educação é uma maneira política de manter ou de modificar a apropriação dos discursos, com os saberes e os poderes que eles trazem consigo.” Em outras palavras, educar é modelar, encaixar, formatar, controlar. Uma educação que parta desses princípios não pode, de forma alguma, ser eficaz em seu objetivo de capacitar uma pessoa a viver de forma mais “racional”. Como passar valores de liberdade, autonomia, independência se firmando em princípios essencialmente contrários?

Não é nenhum apontamento revolucionário dizer que a forma que a educação se dá nas escolas (e por que não dizer também, em qualquer instituição educacional tradicional vinculada ao Estado ou qualquer outra que use dos métodos deste) é ineficaz em seu objetivo que, creio eu, é o de capacitar o indivíduo a crescer intelectualmente de forma a alcançar seus próprios rumos de forma mais autônoma e independente.

Ter que sair todo dia de casa num mesmo horário, entrar num ambiente fisicamente alheio ao ambiente familiar ao que estamos acostumados, sentar em fileiras ordenadas em silêncio, receber as informações que um detentor do conhecimento lhe oferece, e depois voltar para casa tentando se convencer que conseguiu absorver e acumular algo útil à sua vida é algo que, para mim, assemelha-se à rotina de um trabalhador industrial. As escolas pouco mais fazem do que injetar de seringa na cabeça do aluno um conhecimento que ELA julga ser importante. Não vejo exemplo mais claro da sutil relação de poder que nos é imposta diariamente sem que percebamos. Com o tempo, nos acostumamos a ser consumidores passivos de conhecimento. Com o tempo, nos acostumamos a receber e acatar ordens. Com o tempo, assimilamos que existe uma hierarquia intelectual. Com o tempo, e com a escola, vamos nos adaptando a toda essa opressão e imposição de valores que em nada nos são úteis. A educação, como conheço (e como conhecemos), não forma pessoas, nem cidadãos, nem indivíduos. Forma mão-de-obra especializada, sofredores conformados e consumidores passivos.

Para a educação, pessoas normais juntas conversando sobre qualquer assunto, ouvindo e respeitando as opiniões, expondo e expressando idéias, rindo e deixando fluir a natureza do desenvolvimento intelectual do homem, NÃO é educação. Mas para mim é, e creio que muitos concordam que muito mais influente em nossa personalidade são nossas conversas cotidianas sobre assuntos aleatórios, que perpassam por nossas influências individuais. Para mim, essa é a verdadeira educação, e para isso, não precisamos de prédios caros e bonitos, cadeiras novas, livros didáticos, professores autoritários e uma carga de produção intelectual sem sentido.

Só precisamos deixar de estar ausentes na presença uns dos outros.

Ass: MagrO

ENCONTRO GAÚCHO DE ESTUDANTES DE HISTÓRIA 2010 - 12 A 15 DE NOVEMBRO

Texto extraído do blog: http://www.egeh2010.blogspot.com/. Lá se encontram maiores informAções. O local: Ecocamping Municipal de Pelotas - de frente para a Lagoa dos Patos. Endereço: Avenida Rubens Machado Souto, 3092. Bairro: Colônia Z3. 

  

LEVEM SUAS BARRACAS!

Um encontro assim - de socializAção e troca de ideias - é algo que pode criar novos horizontes. Reciclando ideias para descobrir/criar, coletiva-mente, alternativas. Ai vai a apresentação:

Estudantada e companheirada de toda a querência!

Anualmente os estudantes dos Cursos de História do Rio Grande do Sul reúnem-se no Encontro Gaúcho de Estudantes de História (EGEH). Esse encontro é o fórum máximo de debate e deliberação do movimento estudantil de História em nível estadual, além de ser um espaço de troca de experiências entre os estudantes de todas as instituições da região.

Eis que se avizinha mais um EGEH, dessa feita, de 12 a 15 de Novembro em Pelotas. Coube a nós, estudantes e futuros(as) historiadores(as) e professores(as) de História essa árdua tarefa, porém graciosa experiência.

É com alegria que convidamos vocês, que não contentam-se em apenas “ver” e analisar a história de um mesquinho ponto de vista da “imparcialidade” , mas sim, que preocupam-se e vivenciam a “mestra da vida” como sujeitos históricos atuantes, sempre em prol da mudança e da defesa dos excluídos.

Tendo como tema: JUVENTUDE E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL, possuímos como objetivo suscitar o debate (desde as lutas as quais os jovens se fizeram protagonistas, passando por questões de como se inserir em movimentos de lutas atuais e também, mas não só, discutir o processo de conformismo que hoje nos é legado), além de propor ações práticas, de unidade, acerca de questões que englobam o que se denomina juventude.

Além dessas análises mais “complexas”, o Encontro é ainda uma oportunidade de comunhão de conhecimentos, de trocas de experiências, mas também, fazer novas amizades, cultivar velhas e confraternizar nos momentos culturais. 
É neste espírito que reforçamos o convite a todas(os) interessadas(os) em discutir nossas práticas e nossa coletividade como jovens e agentes históricos.

“Joven camarada que construyes tu esperanza, alumbras los muros con
rojo grito de liberdad!” Victor Jara


Ass: Matheus

VIDEO: A sabedoria e a inteligência do câncer

"Sabe, às vezes penso que todas as células do corpo formam um grande organismo, e que este organismo tem uma alma, e pode SENTIR o que nós estamos fazendo com ele!"



Video de Nina Paley

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Ass: MagrO