Sobre este espaço

"Existem maneiras de pensar, agir e viver que possam ser mais satisfatórias, emocionantes, e principalmente dignas, do que as formas como pensamos, agimos e vivemos atualmente?"


Um de nossos tantos desejos... Se algum material que colocamos aqui, de alguma forma, estimular você a pensar ou sentir algo, pedimos de coração para que você use estas ideias. Copie, mude, concorde, discorde. A intenção deste blog é incentivar o questionamento e a intervenção das pessoas na sociedade. Pegue os textos, tire xerox, CONVERSE mais, faça por você, faça por todos nós, faça por ninguém. E se quiser, entre em contato(conosco, c/ qualquer um, com o meio, c/ a natureza...) Coletiva e humilde-mente - vive em paz, revolte-se!

terça-feira, 19 de outubro de 2010

DIVULGAÇÃO: Sarau Cabaret 171 do Coletivo Tranca-Rua

Fazendo a divulgação do Cabaret 171 promovido pelo coletivo Tranca-Rua. Segue abaixo a chamada retirada do blog do coletivo:

Vai rolar neste sábado (dia 23/10) o cabaret de 171.

durante o dia, na parte da terde vão rolar algumas oficinas, de capoeira e percução, esposições artísticas e algumas trocas de ideias sobre o que for surgindo.

a partir das 19 h começam as apresentações de dança contemporânea, música, circo, com trapézio, tecido e malabares com o circo akrata, demonstrsações de luta e mais…

o objetivo desta junção toda é arrecadar fundos para o concerto do telhado da casa, portanto pediremos uma contribuição espontênea para quem for participar, e faremos rangos deliciosos para vender…

mas quem não tiver pode aparecer igual…

até…     (A)



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Coletivo Tranca-Rua


Ass: MagrO

VIDEO: Banksy faz abertura polêmica para seriado Simpsons

A notícia já não é novidade.

O artista plástico urbano britânico Banksy fez a abertura de um episódio especial da série 'Os Simpsons'. Na animação o artista questiona a utilização de mão-de-obra barata asiática para produção de animações e produtos relacionados à série.

Depois de assitir a intervenção de Banksy, o que vem ao caso é a pergunta...




...QUANTO vale nosso 'bem-estar'???


By: Banksy
Site do Banksy

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Ass: Magro

sábado, 16 de outubro de 2010

José Saramago - Onde Está a Democracia???

"O poder do cidadão, o poder de todos nós, limita-se na esfera política a trocar um governo que não gosta por outro que talvez venha a gostar. Nada mais."
(José Saramago)





E como podemos falar de Democracia?


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Retirado do blog: ONG CEA

Ass: MagrO

quinta-feira, 14 de outubro de 2010

O que ensinamos às crianças



Animação retirada do blog Uma Nova Cultura. É o mesmo blog que está ali na parte de links, com o nome de Crítica à Civilização.

      Acredito que praticamente todas as pessoas que tem ou querem ter filhos, ou mesmo quem não pensa em ter, enfim, todos aqueles que tem algum afeto com as crianças, desejam um mundo melhor do que este de hoje. Me incluo neste grupo e, penso eu, quase todas as pessoas desejam deixar para quem (sobre)viverá no futuro, algo de bom. Pois bem, falamos em educação, futuro, em "vencer na vida", etc. Mas, como mostra a animação acima, transmitimos uma visão de mundo egoísta, gananciosa, consumista. É claro que não dá de jogar toda a culpa em cima dos pais. Os próprios pais se deparam com uma sociedade de consumo, competitiva, injusta.
      Somos formados em meio a tudo isso. A propaganda publicitária, a concorrência profissional, a mentalidade do "ter que ter mais, sempre", o individualismo, esta infinita busca por "algo melhor" por meio do dinheiro, toda esta espiral da sociedade que vive mudando e se reproduzindo, tudo isso e muito mais, nos esmaga, nos expreme em moldes inconfortáveis, nos obrigando a viver uma vida inteira obedecendo, aceitando, consumindo, assistindo, impondo, dominando, sendo dominado, consumindo mais, ganhando, sonhando um sonho de consumo,e por aí vai. Mas, dificilmente VIVENDO.

 
      Acredito eu, que por nos ACOSTUMARMOS A NOS ACOSTUMAR com toda desgraça do mundo, acabamos por transmitir para as crianças que estão crescendo, a ESSÊNCIA da visão de mundo que nos levou (e nos leva, é claro) à decadência. De uma maneira muito, muito simples, pra resumir: "Viemos até aqui, vivendo neste modo de vida. Não é nada bom, na verdade, por vários motivos é insatisfatório, cruel e desumano. Mesmo assim ensinarei meu filho a NUNCA duvidar deste modo de vida, e assim será (não sei como) melhor".
      Não sei como as pessoas devem viver, nem acho que alguém possa ou deva saber. Mas acredito que as pessoas ainda são seres humanos capazes de APRENDER UNS COM OS OUTROS, e assim poder um dia, como diz Eduardo Galeano, "simplesmente viver, como o pássaro que canta sem saber que canta, como a criança que brinca sem saber que brinca".


Ass: Matheus

domingo, 10 de outubro de 2010

MANIFESTAÇÃO PÚBLICA CONTRA A INTEGRAÇÃO DO TRANSPORTE COLETIVO

 Para os que acharam que a voz do descontentamento popular tinha se calado, ai está.
Manisfestação pública contra integração do transporte coletivo na cidade de Rio Grande

MANIFESTAÇÃO PÚBLICA

ATENÇÃO
MANIFESTAÇÃO PUBLICA CONTRA A INTEGRAÇÃO
DIA 18/10 - SEGUNDA - FEIRA
CONCENTRAÇÃO 17H30MIN
NO LARGO DR.PIO



DIVULGUEM E PARTICIPEM!!!!



Link: Comunidade oficial contra a Integração do Transporte Coletivo

Ass: MagrO

quarta-feira, 6 de outubro de 2010

educAÇÃO

Não quero falar em Educação. Essa palavra é hoje em dia tão banalizada pelos políticos e “salvadores da pátria” de plantão, que não me sinto confortável em usá-la. Talvez seja mais adequado falar de: ‘produção coletiva de conhecimento’(mesmo que esse termo fuja da idéia central de educação). Na verdade, não sei por que o termo Educação não é, de uma vez por todas, substituído por este outro. Não só terminologicamente, mas também na prática.
Michel Foucault (o mesmo que dizia: “as micro-relações de poder estão à nossa volta; em nós; em todo lugar”) dizia sobre a educação: “Todo sistema de educação é uma maneira política de manter ou de modificar a apropriação dos discursos, com os saberes e os poderes que eles trazem consigo.” Em outras palavras, educar é modelar, encaixar, formatar, controlar. Uma educação que parta desses princípios não pode, de forma alguma, ser eficaz em seu objetivo de capacitar uma pessoa a viver de forma mais “racional”. Como passar valores de liberdade, autonomia, independência se firmando em princípios essencialmente contrários?

Não é nenhum apontamento revolucionário dizer que a forma que a educação se dá nas escolas (e por que não dizer também, em qualquer instituição educacional tradicional vinculada ao Estado ou qualquer outra que use dos métodos deste) é ineficaz em seu objetivo que, creio eu, é o de capacitar o indivíduo a crescer intelectualmente de forma a alcançar seus próprios rumos de forma mais autônoma e independente.
Ter que sair todo dia de casa num mesmo horário, entrar num ambiente fisicamente alheio ao ambiente familiar ao que estamos acostumados, sentar em fileiras ordenadas em silêncio, receber as informações que um detentor do conhecimento lhe oferece, e depois voltar para casa tentando se convencer que conseguiu absorver e acumular algo útil à sua vida é algo que, para mim, assemelha-se à rotina de um trabalhador industrial. As escolas pouco mais fazem do que injetar de seringa na cabeça do aluno um conhecimento que ELA julga ser importante. Não vejo exemplo mais claro da sutil relação de poder que nos é imposta diariamente sem que percebamos. Com o tempo, nos acostumamos a ser consumidores passivos de conhecimento. Com o tempo, nos acostumamos a receber e acatar ordens. Com o tempo, assimilamos que existe uma hierarquia intelectual. Com o tempo, e com a escola, vamos nos adaptando a toda essa opressão e imposição de valores que em nada nos são úteis. A educação, como conheço (e como conhecemos), não forma pessoas, nem cidadãos, nem indivíduos. Forma mão-de-obra especializada, sofredores conformados e consumidores passivos.

Para a educação, pessoas normais juntas conversando sobre qualquer assunto, ouvindo e respeitando as opiniões, expondo e expressando idéias, rindo e deixando fluir a natureza do desenvolvimento intelectual do homem, NÃO é educação. Mas para mim é, e creio que muitos concordam que muito mais influente em nossa personalidade são nossas conversas cotidianas sobre assuntos aleatórios, que perpassam por nossas influências individuais. Para mim, essa é a verdadeira educação, e para isso, não precisamos de prédios caros e bonitos, cadeiras novas, livros didáticos, professores autoritários e uma carga de produção intelectual sem sentido.
Só precisamos deixar de estar ausentes na presença uns dos outros.

Ass: MagrO

terça-feira, 5 de outubro de 2010

ENCONTRO GAÚCHO DE ESTUDANTES DE HISTÓRIA 2010 - 12 A 15 DE NOVEMBRO

Texto extraído do blog: http://www.egeh2010.blogspot.com/. Lá se encontram maiores informAções. O local: Ecocamping Municipal de Pelotas - de frente para a Lagoa dos Patos. Endereço: Avenida Rubens Machado Souto, 3092. Bairro: Colônia Z3. 

  
LEVEM SUAS BARRACAS!
Um encontro assim - de socializAção e troca de ideias - é algo que pode criar novos horizontes. Reciclando ideias para descobrir/criar, coletiva-mente, alternativas. Ai vai a apresentação:


Estudantada e companheirada de toda a querência!

Anualmente os estudantes dos Cursos de História do Rio Grande do Sul reúnem-se no Encontro Gaúcho de Estudantes de História (EGEH). Esse encontro é o fórum máximo de debate e deliberação do movimento estudantil de História em nível estadual, além de ser um espaço de troca de experiências entre os estudantes de todas as instituições da região.

Eis que se avizinha mais um EGEH, dessa feita, de 12 a 15 de Novembro em Pelotas. Coube a nós, estudantes e futuros(as) historiadores(as) e professores(as) de História essa árdua tarefa, porém graciosa experiência.

É com alegria que convidamos vocês, que não contentam-se em apenas “ver” e analisar a história de um mesquinho ponto de vista da “imparcialidade” , mas sim, que preocupam-se e vivenciam a “mestra da vida” como sujeitos históricos atuantes, sempre em prol da mudança e da defesa dos excluídos.





Tendo como tema: JUVENTUDE E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL, possuímos como objetivo suscitar o debate (desde as lutas as quais os jovens se fizeram protagonistas, passando por questões de como se inserir em movimentos de lutas atuais e também, mas não só, discutir o processo de conformismo que hoje nos é legado), além de propor ações práticas, de unidade, acerca de questões que englobam o que se denomina juventude.

Além dessas análises mais “complexas”, o Encontro é ainda uma oportunidade de comunhão de conhecimentos, de trocas de experiências, mas também, fazer novas amizades, cultivar velhas e confraternizar nos momentos culturais.
 
É neste espírito que reforçamos o convite a todas(os) interessadas(os) em discutir nossas práticas e nossa coletividade como jovens e agentes históricos.

“Joven camarada que construyes tu esperanza, alumbras los muros con
rojo grito de liberdad!” Victor Jara



Ass: Matheus

segunda-feira, 4 de outubro de 2010

VIDEO: A sabedoria e a inteligência do câncer

"Sabe, às vezes penso que todas as células do corpo formam um grande organismo, e que este organismo tem uma alma, e pode SENTIR o que nós estamos fazendo com ele!"



Video de Nina Paley

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Ass: MagrO

segunda-feira, 27 de setembro de 2010

ELEIÇÕES: Com qual molho você quer ser devorado? - Nota dez na prova de passividade conformista.

Os meios de comunicação(vocês sabem quais) nos mostram que o maior ato de cidadania é o ato de votar. "Vote consciente", "escolha", "exerça sua cidadania", etc. Os candidatos, por sua vez, TODOS eles fazem discursos que exaltam mudanças, nova política, saude, segurança, e SEMPRE alimentam o deus econômico chamado progresso. Mas não pára por aí a decisiva escolha do passivo eleitor: é nosso dever cobrar de nossos representantes um mandato  de qualidade. A equação é perfeita! Você faz seu papel de importantíssimo cidadão, escolhendo as opções já dadas, elegendo quem sempre vai melhorar a sua vida, e você não lava as suas mãos depois que vota, pois deve fiscalizar com rigor os governantes.


  A saúde vai melhorar, pois serão construidos mais hospitais, o que sugere que mais pessoas vão precisar ir a hospitais, por causa de seu progresso na saúde.  A segurança vai melhorar, pois mais policiais estarão nas ruas. A educação vai melhorar, pois mais crianças serão obrigadas a irem para escola, engolir verdades, e exercitar mais o seu dever de obedecer contra a vontade, sempre. A qualidade de vida vai aumentar, pois mais pessoas vão poder comprar mais coisas. O meio ambiente vai estar saudável, pois nós, seres humanos racionais e civilizados, auto-proclamados donos da Terra (Terra, nosso lar, que continuamos devastando para continuar vivendo neste modo de vida), vamos continuar pensando que a natureza é nossa propriedade a nosso serviço. E agora ainda falamos em proteger a natureza, já que não aceitamos a humilhação de sermos protegidos por ela. A pobreza tambem melhorará, pois mais remédios serão dados para amenizar o sofrimento, nunca para acabar com ele. Mais migalhas cairão das mesas dos ricos para as bocas dos pobres. E mais pessoas alcançarão a reconpensa por viver cultivando a competição e a indiferença e assim, ao invés de comer migalhas, deixarão cair para os que tomaram seus antigos postos. As pessoas realizarão seus sonhos. Apenas os que são gentilmente oferecidos goela a baixo, que são, é claro, os sonhos de consumo.

 "Sempre há espera(nça)"     

Soluções propostas pela mesma essência da visão de mundo que gerou problemas globais profundos, nos são mostradas como se fossem salvações que temos de agradecer.
Nada mais precisa ou pode ser feito. Sempre existiram aquelas pessoas capacitadas para guiar o rumo da vida em sociedade. São os experts no assunto, e portanto podemos e devemos ficar tranquilos, mesmo que sintamos desespero. Em algum lugar estão tomando conta de tudo. Não há com o que se preocupar. O estado que chegamos foi mérito dos grandes entendedores. O comum, o qualquer, o zé ninguém, nunca pôde dar conta de sua vida pois nunca estará preparado. Estes devem ser educados, quer dizer, aprender a arte de se conformar.

Ass: Matheus

quinta-feira, 23 de setembro de 2010

Direito de Sonhar





Podemos ter sonhos que não são sonhos de consumo.

Ass:Matheus